善于钻营的陈剑春早通过李明搭上了书记这条线。他知道书记与市长一直是貌合神离，王重兵也许会揪住此事大做文章的。现在紧要的是给李书记通风报信，让书记出面来摆平这事。
“王市长，我送李乡长去医院吧！”他忙走过去讨好的说道。
他边说边朝李明使了个眼色，手上暗暗使劲，把李明扶着往外拖去。
李明也意识到事情的严重性。虽说他的确是无辜挨打，可这事说出来谁又会相信呢？而且他带来的这一帮人，可都不是什么清白的人，真要给警察带过去的话，肯定会成为威胁自己的致命把柄。
于是他没有理会陈剑春的暗示，照旧涎着脸不死心地又央求道，“王叔，我这帮朋友是不是也可以跟我走呢？”
现场不少人都傻眼了，李明现在不仅没有急于撇开与这帮人的关系，反而主动揪住朋友关系不放，他究竟是在讲义气还是一个大傻冒呢？
贺山才更是无比悲凉，看来自己的提醒是白提了，自己挨市长的训斥也是白挨了。
“李明，这事可就不是我说了算了。你看，这么多警察赶过来了，是非曲直他们自会有个公断的。”
说完，王重兵冲正在与贺山才窃窃私语的李德金喊道，“李局长，这案子就辛苦你了，我与朱校长去聊点事。”
“好的，市长，我一定会秉公处理的！”李德金表态的语气很响亮，可心里却七上八下擂着鼓，这事情该怎么秉公处理呢？一边是市长亲自指示，一边是书记公子，两边都不能轻易结罪，否则自己以后的日子肯定不会好过的。
“朱校长，您今天这个电话把我打来，可给我出了个难题啊！”王重兵笑着说道。
“我也不知道来闹事的居然是书记公子。”平静下来的朱俊义讪讪道。
虽然刚直不阿的朱俊义是个老顽固，但他也知道要处理好这件事，远非表面上所看到的那样简单，稍有不慎，定然引发背后一番更为激烈的冲突，也许还会给王市长添上巨大的麻烦。
“市长，今天这事与雅清也有点关系。”秋书邓秋荣凑过来小心翼翼地悄声道。
“怎么回事呢？”王重兵严肃地说。
“还不是吃醋！阿姨提的那个叫张涛的年轻人就是这学校的高三毕业生，李明带人来就是找他的麻烦的。”
“居然是这样的啊！”王重兵神色变得分外凝重起来。
“王市长，要不这事情就简单处理下算了，不让你为难了。”朱俊义息事宁人地说道。
“算了！这怎么行呢？”王重兵意外地喊道。
接着他又摇了摇头道，“不行！坚决不行！”
他嘴里是这么说的，可心里却正飞快地转着各种念头。这件事必须给予严肃处理，还一中一个清平的治学环境。这是不容置疑的，也是他的为人与处事准则。怎么样处理，既给一中师生一个招待，又不要与李书记彻底闹翻才是着重要考虑的。
这些年来他与书记矛盾日渐加深，他从大局与工作出发处处示弱、退让，这并不是说明他性格懦弱、胆小怕事。他这样做是一种策略，或者说领导艺术。他在等待，等待合适的出手还击的机会。
眼前这事虽然不是借题发挥的最好机会，但它还是可以成为他手上不大不小的法码的，也许能以此换取某些他需要的东西的。
他放过李明，又故意没在冲突现场作出任何处理，既是给自己的政敌留些面子，给事情留下回旋的机会，更是为了待价而沽，等待他需要的东西主动送上门来。
“可我怕让你与书记关系搞僵。”朱俊义担心道。
“朱校长，你的好意我心领了，但这事情性质太恶劣了，必须从严查处！”王重兵严肃地说。
顿了顿，他又善意的提醒道，“不过呢，这事情牵连书记公子在里面，你向市委反应一下，表明你们学校的态度，那也是应该的。”
朱俊义怔了一下，马上说：“好！我现在就打电话！事情不得到妥善处理，我就亲自带学生到市委静坐请愿。”他不是傻子，当然很快就琢磨出王重兵话里的意思了。
…………
张涛经过第三栋教学楼时，透过窗户看到正在补课的高二年级学生，一个个伏案苦读的身影，他内心里充满了怎样的留恋与哀愁！
自己究竟是挥挥手向读书生涯告别，还是继续去挤那条独木桥，在万千人中，杀出一条血路，挤上桥头，为父母争光呢？
他百感交集，思绪万千。他仿佛来到了一个陌生的地方，而面前恰恰又是这样一个严峻的岔路口，自己何去何从，该怎样抉择？
“这可恶的高考制度，就凭着那几个阿拉伯数字组成的分数，就决定了一个人的命运。……”
“太残酷了！太不公平了！”
“我要诅咒，我要抗议，我要砸碎这万恶的高考一次性选拔人才的体制。”
可自己的愤怒与憎恨有用吗？一切均无济于事。分数是通往大学的唯一通行证，几十年来一直如此，谁也改变不了。
很多时候，压抑的现实让张涛真想痛痛快快大哭一场。也许这样会痛快一些，好受一些。可自己有哭的权力吗？他苦笑一声想，哭泣，那是孩子们的专利，是那些感情极为脆弱的女人爱做的事。
而他一个堂堂的男子汉那能耍这种把戏呢？再说就算耍起来又有什么用呢？充其量只能博得廉价的怜悯与同情。
男子汉有泪不轻弹，男子汉流血不流泪。对于真正的男子汉来说，摆脱困境的唯一方式就是，奋斗！持续奋斗！
靠着围墙走过一段杂草丛生的小路，他来到了学校操场。诺大的操场空无一人，显得分外冷静，大部分人大概都到前面看热闹去了。
他绕着跑道跑了几圈以后，随着大口大口的呼吸，又出了些汗，他觉得心里轻松了些。
操场边有一副双杠，他停下来，手搭在杠杆上，充满深情地抚摸着，象对待自己的孩子。
在校时他很喜欢玩单杠和双杠这两种体育活动，它需要的不仅仅是力量，更是身体各个部位的协调与配合。
每天课余时间他都会在这里玩几次，每次旁边总会聚满许多人。
随着他一个个潇洒、轻盈的前后翻滚的动作，他体会到一种力量、速度与肢体结合的快感，也赢来了一阵阵喝彩与呐喊助威声。特别是那些女同学或明或暗，或大胆或羞涩落在他身上的多情目光更让他感到无比骄傲与满足。
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